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看完老子的数字产生过程,你再看花拉子米咋说的——惊人的数字来历(2023-10-29)

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看完老子的数字产生过程,你再看花拉子米咋说的——惊人的数字来历(2023-10-29)

发表于 2023-10-29 18:52:02 只看大图 阅读模式 倒序浏览
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看完老子的数字产生过程,你再看花拉子米咋说的
——惊人的数字来历(2023-10-29)

“道生一,一生二,二生三,三生万物。”这是老子的名言,历代传诵,那么这到底是什么意思?前面的道生一好理解,一切都是从道中生产出来的,一也不例外,一生二、二生三也好理解,可三是数字,万物是事物,三如何能生万物?

原来,在这里老子向人们描述的是数字的产生过程。

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(图片源自网络)

数字是从道里面产生的,道先是生出个一,这是道生一;有一了,再生(复制)一个就是二,这是一生二;有二了,再生(复制)一个就是三,这是二生三。这样不断地产生(复制),就产生可表万事万物的数字,这就是三生万物。

换言之,道生出一之后,一生而二,二生而三,这样不断地生下去,就有了可表万事万物的数字。

花拉子米也有类似的说法。他说:“‘一’包含在任何数中,即‘一’是任何数的成分”,“‘一’是任何数的根源,所以它跟其他的数不同。它之所以是数的根源,是因为任何数都由它来定义。”“二是二倍或一的二倍,而不是别的。同样,三也不是别的东西,它就是一的三倍,对于其他数码同样用类似的的方法递推。”

花拉子米并且说:“当我思考人们在计算中通常需要什么的时候,我发现答案总是数字。”“我发现从一到十的每个数字,后一个总比前一个多一个单位数。” 后一个总比前一个多一个单位数,这不就是一生二、二生三……吗?

老子是简约的楷模,所以他描述数字的产生也非常的简捷。在老子的时代,以筹算为代表的中国十进位值制数字系统已经相当成熟,所以假如他要具体描述,介绍十,会说这是一的十倍,介绍二十,会说这是二的十倍,如此百、千、万……便所有数都产生了。

再看看花拉子米怎么说,他说:“用十代替一,十可以乘以二与三,它的二倍等于二十,三倍等于三十,(如此这般便可以)一直到九十。用一百代替一,它可以乘以二和三,类似于一与十的情况,得到二百、三百,一直到九百……”从而得到百、千、万……所有数都产生了。


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