老龄社会，已然来临。老年教育，正从社会发展的边缘地带，跃升至民生与教育领域的重要议题，它不再是可有可无的补充选项，而是关乎社会活力与个体尊严的时代命题。当下，社会对其关注度空前高涨，理论准备却严重滞后。更深层的矛盾在于，我们对“何为老人”的认识偏颇，以及对老年教育宗旨的误读，正成为掣肘其高质量发展的关键症结。
人的老年期，长短各异；人的生命境界，亦各有高低。真正的生命完满，从来不是岁月的长度，而是活出最好的自己。我的十三世祖、明代贤臣汪可受（静峰）先生，老年期短暂，如流星划过夜空。时光虽短，晚年归乡后，修纂地方志，著《道心亭说》，创办巢云社，教化乡里，“为民立心”；而我的恩师、素有“武汉大学蔡元培”美誉的刘道玉先生，三十余年绵长晚年，潜心治学，著述二十六部，续写生命华章。静峰公的“老人”风骨，是历史长河里的清莲孤标；刘道玉先生的“老人”风范，是现实中生生不息的创造范本。二人殊途同归，皆以生命的纯粹性，将“老人”二字淬炼成金。“老人”这称谓于他们而言，不是衰老的代名词，而是智慧通透、豁达自在、风骨崇高的最好注脚。
他们让我明白：老年，是生命又一程远征——并非生命火光的黯淡，而是生命最后、最纯粹的浓缩与升华。这是一场从“向外拥有”转向“向内安顿”的深刻转变，而转变的核心，便是向内寻回生命的本真。
曾经，我们如逐浪的舟，忙着追名逐利，忙着填满履历的空白，将自己困在“有用”的框架里；步入老年，终于有机会卸下行囊，静下来向内观照。减去浮躁的名利心、浮华的欲望与芜杂的妄念，卸下执念的枷锁，抛开人际的负累，在删繁就简中，寻回生命本真。
来源：浙江老年报 作者： 汪国新
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